培养体系

     行动学习的实践应用和培养体系，从会议引导运用到行动学习项目实施，再循序渐进建立行动 学习的机制和系统，较终实现学习型组织的建立和有效发展!

行动学习应用与培养体系图

     行动学习培养体系说明(见下表）：

一、知行合一领导力培养系统

     1、工作坊思路

         知行合一领导力培养系统旨在将领导力培养内容紧密结合行动学习法，打造一批”知行合一、持续超越“，符合组织战略需要的领导者。

     为达成领导力训练的培养目标，工作坊中需要实现双融合：

     1）导入的领导力内容与行动学习充分融合；

     2）内部高管的智慧与外部顾问公司经验融合。

    要实现双融合，需要有以下两大前提：

     1）由合适的引导师（Facilitator）导入领导力课程与行动学习法匹配；

     2）有合适的引导技术（Facilitation Skill）将内部高管与外部顾问公司的智慧巧妙融合；使通用的领导力知识与组织内部智慧能有机结合。

     《知行合一领导力》系列工作坊通过培养“聚焦主题、有效对话、愿景共识、创新决策、团队协作、绩效提升、组织发展”的领导能力，由引导师引导，将领导力知识与行动学习无缝结合，是国内靠前套基于行动学习的领导力培养工作坊系统。

      2、工作坊流程

     1）ileadership测评

     为衡量实施效果，项目需导入适合的评估模式，其中之一为领导力测评，DFI基于“高能能领导者的7种力量”建立了一套与知行合一领导力培训系统有效匹配的测评框架：ileadership测评，在工作坊实施前，帮助参与者有效测评“领导7力”，并据此进行工作坊的细节设计与针对性实施。

     2）知行合一领导力工作坊大纲（一阶段/3天版）

二、行动学习工作坊

     时至今日，我们发现，对于企业组织能力提升来说，想要人们获取到知识并不难，难就难在“知识转化为行为改变，从而推动组织绩效提升”。

     我们建议将引导技术融合到培训设计中，以工作坊的形式开展企业的培训，获取到更切实际的效果

三、会议引导

     会议引导是世界500强企业在面临许多会议低效、推诿扯皮的问题后，哈佛商学院、沃顿商学院等许多知名心理学家、管理专家、组织发展专家藉此而研发的高级会议技术的组合；